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            孩子的心情办理:爸爸妈妈不吼不叫不啰嗦,也能让孩子协作的说话技巧

            admin 2019-05-14 263人围观 ,发现0个评论

            一位家长说:我也希望自己不用说那么多话,孩子就立刻体会我的意思,依照我要求的去做。可是,即使我说得明明白白孩子的心情办理:爸爸妈妈不吼不叫不啰嗦,也能让孩子协作的说话技巧,孩子却常常不按我说的去做,“好好说他也不听啊”。没办法,我不得不加剧口气,一朝一夕,就成了习气,每次都要带着心境,把话说重一点,还要说许多遍他才听。孩子现在越来越皮了,要不妥听不见,要不就对着干,吼几句才厚道…

            这种说话听上去很有理:孩子总是不听话,才导致不得不对他发脾气。可是细心揣摩一下,会发现至少有两点值得讨论

            首要,“听话”。以为孩子依照爸爸妈妈说的去做,“听话”才是对的。

            许多爸爸妈妈觉得孩子听自己的话没什么问题。自己都是为孩子将来考虑,让孩子身体好、学习好、文武双全、懂礼貌、有好的人际关系、有好的日子习气…一切都是为了孩子好,所以孩子听话是应该的、有必要的。

            这些希望和要求,方向上当然是对的,可是“听话”这样的生长道路不对。孩子应该是逐渐学会,在使命感、成就感、职责感的指引下,遵从常规、规矩、约好,逐渐生长为一个独立的人。爸爸妈妈对孩子的爱是一个逐渐甩手的进程。一味地要求孩子“听话”,依照指令干事,是达不到这样的意图的。

            其次,“总是”。这是预设了“孩子每次都不想做对的、好的作业”这样一个心境,有必要强制他才会去做。

            孩子当然有不爱学习、惧怕困难、寻求当下高兴的一面,可是咱们要知道,孩子必定还有寻求成就感、想有更好体现的“孩子的心情办理:爸爸妈妈不吼不叫不啰嗦,也能让孩子协作的说话技巧爱学习”的时分,必定有想降服困难、进步自己才干的时分,必定有想自主、承担起职责的时分…

            咱们要认识到孩子身上有这两种力气,去调查和发现孩子身上“好的”力气,让孩子“好的”一面得到更多重视,经过鼓舞孩子与咱们协作的办法,“好的”一面会生长得更快。

            什么是协作?

            协作,是向着同一个结尾或方针一起努力。

            教训孩子是一项艰巨的作业,咱们的希望和要求,和孩子的需求总是有许多敌对的当地。这时,假如总是强制的办法,让孩子听话,实际上叶墉是把孩子放在敌对面上。咱们的心境越激烈,孩子越会抵挡。最终,即使是要求去做一件简略的作业,孩子也不乐意去做。

            那么有没有好的替代办法,既不损伤孩子自负、不会让他们有逆反心思?让孩子乐意与咱们协作,并且简略操作?

            下面咱们共享五种有协助的说话技巧。

            一、描绘现实

            运用描绘的言语,描绘咱们所看到的现实,或许描绘问题。这样做的优点在于,防止了责备和抱怨。让孩子在注意到这个现实或许问题的基础上,去考虑“该做什么”。

            运用这种办法的时分,要防止运用“你”作为最初。比方,“你把墨水洒到地板上了”。咱们会发现,加上了“你”之后,会让人觉得是在被责备,简略发生冲突心境。

            咱们要描绘的是当时的成果,根据这个成果,孩子就会知道下一步要做什么。这样的说法防止了发生“由于你做了什么,导致这个成果”这个追究职责的导向。

            二、提示

            提示是教给孩子的一些学习、日子的经历。咱们乐意给孩子提示,孩子也能体会到咱们对他的信赖。他会对自己说:妈妈让我知道这些,是由于信任我能做好。

            比方,“会集注意力,才干写得又快又好”、“眼镜不注意维护的话,简略刮花,就无法戴了”、“运动时穿的衣服,每非必须换洗,才不会有汗味”…

            提示的技巧并不难,难的是咱们在提示之后,习气于再多加一句攻击性的话,比方:

            “会集注意力,才干写得又快又好”,“提示你多少次了,还总是分心!”;

            “眼镜不注意维护的话,简略刮花,就无法戴了”,“你就不能当心点吗?”;

            “运动时穿的衣服,每非必须换洗,才不会有汗味”,“这件衣服几天没洗了?臭死了!”…

            三、用手势,或许短句

            用手势或许短句,有时分比长篇大论讲道理,或许反反复复的啰嗦,作用更好。

            用简略的词语或许手势来表达,替代强制性的指令,也是在给孩子一个发挥他们主观能动性的时机

            比方,咱们让孩子“小点声”,孩孩子的心情办理:爸爸妈妈不吼不叫不啰嗦,也能让孩子协作的说话技巧子就会去想,我是吵到家里人了,仍是吵到街坊了?

            通知孩子“你的外衣”,孩子就会想:由于天气冷?那么除了外衣还要考虑其他吗?出去还要不要带水之类的?

            四、供给挑选

            供给挑选,给孩子自主挑选的时机,防止孩子被指令而发生冲突。

            自主性是人的根本需求之一,即使是有限的挑选,有导向的挑选,也能满意孩子的自主性需求

            当然,要注意防止给出要挟性的挑选,比方“要么今日写完,要么明日写10篇”。

            五、描绘你的感触

            咱们不是圣人,咱们也有心境和感触,不用永久对孩子坚持耐性。用恰当的办法说出咱们的感触,会减轻咱们的心思担负,孩子也没有咱们幻想的那么软弱。

            描绘咱们的心境和感触时,只需防止责备和抱怨,选用相似下面这样的表达,孩子是有才干承受的:

            “我现在心慌意乱,没心思帮你查看作业。8点半,我会查看签字的”;
            “我现在心境欠好,可是跟你没有关系。现在别招惹我,简略发火。”

            孩子的感触得到尊重后,他们也会学着尊重咱们的感触,当然,这需求一个进程。


            比起一味地强制孩子听话,运用一些技巧鼓舞孩子协作,才干让孩子更乐意协作。当然,不是每个技巧都适用于每个孩子,也不是每个技巧都合适每个爸爸妈妈,这些技巧也不是每次都收效。学习和使用新的办法,会遇到一些困难,对咱们是一个应战,可是,咱们需求经过这样的学习和实践,和孩子一起生长。

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